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      在三天的敦煌研学期间,学子们将进行敦煌文化自信教育培训、参观文化主题展览,到莫高窟从敦煌壁画感受融合多元的文化精粹,在鸣沙山月牙泉体验竞速爬山、滑沙听雷、寻觅月泉三宝,到莫高里工匠村亲手制作泥板画、绘制壁画,到敦煌光电博览园研学基地探究光电知识、动手科学实验,此外还要参与分享收获感悟、亲子互动沙龙等活动,研学内容丰富、体验感十足。

      持续深入推进污染防治攻坚。保持力度、延伸深度、拓展广度,持续深入打好蓝天、碧水、净土保卫战。以京津冀及周边、长三角、汾渭平原等重点区域为主战场,以细颗粒物控制为主线,推进多污染物协同减排。统筹水资源、水环境、水生态治理,推进大江大河、重要湖泊、重点海域保护和综合治理。开展土壤污染源头防控行动。加快“无废城市”建设,实施新污染物治理行动。丰彩app下载

 

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      屡禁不止、花样翻新的形式主义,反映出管理者在管理过程中对形式和流程的关注度远胜于管理工作本身的要求和实际效果。分析过往很多案例,我们可以发现,当前普遍存在的形式主义主要有三类。第一类是必须严格按章办事的事不认真做,只是简单走个过场、做做样子,写个材料就敷衍了事。这样的工作虚有其表,该解决的问题基本没解决。此类形式主义多表现在安全生产检查工作中,最终导致安全隐患不能被及时排查出来,从而酿成大祸。此外,一些调研工作同样出现作秀、“拷贝”汇报情况。第二类是将简单事情复杂化,层层加码以致工作走偏变形,导致结果严重偏离初衷。譬如,有的学校开展相关教育活动时,通常会强制要求学生家长打卡参与,或者要求教师转发集赞。这些做法花样百出、阵仗声势很大,似乎提升了活动的品牌和传播效果,实际上毫无意义,反而会让老师和家长感到疲惫不堪,最终也没有几个学生真正学到东西。第三类是大操大办“形象工程”。特别是一些地方主政者,为了彰显履职期间短期内的“政绩”和“旧貌换新颜”,不是将有限财政资金用于补齐当地民生短板,而是不惜斥巨资乃至举债大搞形象工程、面子工程,这不仅导致一些项目与当地人文地理风貌与经济社会发展水平格格不入,还引发群众的广泛质疑。丰彩app下载

 

      深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平文化思想、习近平总书记关于网络强国的重要思想,持续巩固深化学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成效,推动网上群众路线走深走实,1月15日下午,中央网信办在京召开2023年走好网上群众路线百个成绩突出账号推选活动总结交流视频会。中央网信办副主任、国家网信办副主任牛一兵出席会议并讲话。丰彩app下载(撰稿:闵妹保)

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    • 金烁颖LV3六年级
      2楼
      一封91岁老人的“感谢信”
      2024/06/04   来自山南市
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    • 鲁素LV3大学四年级
      3楼
      今年来首次大范围雨雪天气来袭,部分地区雨雪相态复杂
      2024/06/04   来自龙岩市
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    • 慕容士柔LV6幼儿园
      4楼
      南京工业大学:在大型比赛中强化学生创新能力
      2024/06/04   来自扬州市
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    • 满岩风LV2大学三年级
      5楼
      《冰球小课堂》第七集:球杆技术-拨球
      2024/06/04   来自邹平市
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    • 印忠瑶LV2大学三年级
      6楼
      在博物馆邂逅优质文化资源(人民时评)
      2024/06/04   来自辽源市
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    • 王德民LV1大学四年级
      7楼
      第八届中国数据新闻大赛决赛在深圳大学举行
      2024/06/04   来自三门峡市
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