“需要全社会用正确价值观来抵御泛娱乐化的侵蚀。”艾楚君认为，一方面，大学生要正确认识短视频的“两面性”，提高鉴别力，正确区分对错、是非和美丑，理性和有节制地使用短视频，抵制和远离低俗与缺乏价值内涵的短视频；另一方面，短视频平台应积极防止大学生囿于短视频的“信息茧房”，截留和阻推不适合大学生观看的短视频，比如，严格审查短视频平台入驻资格，对有“打擦边球”等行为的短视频博主实行禁入制度，清理取缔制造噱头、歪曲事实、以丑为荣、混淆是非、编造虚假信息、诋毁英雄人物的短视频博主账号。

      崔先生表示：“很多用户看一些别人发的视频也好，图文也好，了解到有一个人他在前期给自己在各平台的视频当中做了一个人设，曾经自己一无所有，从普通人变成了一个老板。你们想不想知道我是怎么从普通人变成现在，有几家公司身价好几个亿？想了解的你们在视频下方留言私信。跟他私聊，我想要了解更多的信息，这时候他就会给你发信息。他就会隔三岔五地发一些现在团队有一个项目，兼职做可以挣几万，全职做一个月可以挣大几万，你要不要来我们直播间了解一下。我就是进入到他给的直播间，他就说这个项目我们已经实践过，可以挣很多钱，只要认真干，我们让你怎么干你怎么干，想参与的就直播间里直接付款来加入。”WWW,EU48,COM

      在甘肃省，陇东学院学生杜逸轩和5名室友都热衷刷短视频。前不久，一个室友转发来一条“女大学生弹钢琴”的短视频，他点开看到，该博主发布的上百条弹钢琴的短视频，都是将摄像头对准自己衣着“清凉”的上半身，在每首曲子结束后还会展示“A4腰”，做出撩头发和衣服的动作。“网友评论和直播间留言全是带挑逗性质的，根本和钢琴没关系，就是在‘打擦边球’。”杜逸轩说。WWW,EU48,COM

      “我们实行‘企业下单、科学家接单’的模式，企业来出题、我们去作答。”陈历水介绍，实验室创新推行“1个省外首席科学家+1个省内首席科学家”的双首席制，相互协作、共解技术难题。同时，当地还成立专门机构，负责实验室科研外相关工作，让科学家心无旁骛搞科研。WWW,EU48,COM（撰稿：鲁婕超）