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中共黑龙江省委统战部港澳台侨处处长徐速说:“多年来,黑龙江省积极邀请港澳台及海外青少年到龙江游学参访,夏避暑游江,冬赏冰乐雪,注重展现中国式现代化龙江实践成果、展现龙江中西文化交融的多元文化,积极讲好龙江故事、提高龙江知名度,助力龙江高质量发展、可持续振兴。”据不完全统计,累计参营人数近3000人次。接待方介绍,有一位来自印度尼西亚的领队老师,曾作为营员多次到龙江参加活动。几年后,他又作为领队老师带着自己国家的营员再一次来到黑龙江营,“提高文化认同,或许这正是华文教育的意义所在吧。”(完)(《中国新闻》报记者 刘军 作者 任德辉 报道)
湖南金州律师事务所高级合伙人、律师邢鑫指出,政府对保障性住房的分配政策是公开透明的,而摇号存在一定的随机性,不法分子便趁机声称其可以操纵摇号结果,托熟人获得资格,骗取他人的信任和钱财。这种以非法占有财产为目的,虚构其可以操纵分配结果的情节,隐瞒真相来骗取他人钱财的行为,符合诈骗罪的认定标准。如发现被骗,受害者应第一时间报警,将有关证据材料、对方身份信息提交给警方调查。
人才培育要围绕“本职”与“兴趣”共管。“在其位谋其政,在其职尽其责。”想要更好发挥和释放人才效力,让人才在所从事的工作岗位上有所作为,不仅需要人职匹配、人岗相适,更重要的是立足实际需求、结合工作职责,有针对性地开展专题学习、定制培训清单、组织实践锻炼,干什么就重点学什么,缺什么就重点补什么,靶向提升本岗位所需要的能力和本领。这样有利于克服人才培养中的盲目性,提升人才培养质效,做到培养一个成才一个,努力实现“人尽之才,才尽其用”。人才培育在着眼本职需求的同时,还应该充分尊重和深入挖掘个人的价值追求和兴趣爱好,积极研究兴趣爱好与工作事业合二为一的理想化职业状态,产生强大的内在动机和驱动力,实现“要我学”到“我要学”的态度转变,激发创新作为的积极性和主动性,永不止步地自我探索和自我完善,从而发挥人才的最大潜能。
此外,学校的摸底测试也给同学们在选考时多了份参考依据。刘京利介绍,选考前,北京市第一六六中学进行了三次摸底测试,体育老师根据学生表现进行打分,并给出建议。经过三次摸底测试,不少同学也根据自身情况更改了项目。“比如一开始很多同学选择了羽毛球,但训练后大家发现,如果以前没有羽毛球专项训练掌握起来比较困难,经过几次摸底训练,很多同学就更改了项目。”刘京利说。